2014年10月01日
青少年健全育成標語に取り組みました。
青少年健全育成標語に取り組みました。
5・6年生の作品を紹介します。(今回は名簿順)
H・Tさん:友達は 遠くはなれていても 仲良しだ
K・Sさん:八幡堀 きれいな頃に もどそうよ
T・Mさん:へき地の学校 自然がいっぱい ふれあえる
T・Kさん:早起きで 成績ぐんぐん 上がってく
F・Rさん:あいさつを 毎日すると きもちいい
自然や地域、生活習慣、毎日の生活などをテーマにして標語を作りました。
「標語」には特に決まった形式はありませんが、今回はリズムがよかったのか「5・7・5」のリズムの作品が多くなりました。
(5・6年学級通信「未来」9月27日号より)

5・6年生の作品を紹介します。(今回は名簿順)
H・Tさん:友達は 遠くはなれていても 仲良しだ
K・Sさん:八幡堀 きれいな頃に もどそうよ
T・Mさん:へき地の学校 自然がいっぱい ふれあえる
T・Kさん:早起きで 成績ぐんぐん 上がってく
F・Rさん:あいさつを 毎日すると きもちいい
自然や地域、生活習慣、毎日の生活などをテーマにして標語を作りました。
「標語」には特に決まった形式はありませんが、今回はリズムがよかったのか「5・7・5」のリズムの作品が多くなりました。
(5・6年学級通信「未来」9月27日号より)

3・4年 一年間ありがとうございました。
3・4年 卒園式・卒業式
3年 おもちゃランドへようこそ
5・6年 体育科の跳び箱運動
6年 最後の給食運搬・卒業アルバム作り
6年 最後の給食運搬・卒業アルバム作り
3・4年 卒園式・卒業式
3年 おもちゃランドへようこそ
5・6年 体育科の跳び箱運動
6年 最後の給食運搬・卒業アルバム作り
6年 最後の給食運搬・卒業アルバム作り