近江八幡市立沖島小学校・沖島幼稚園

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　２３日（金）には寒くて雨の降る中、たくさんの祖父母のみなさんにお越しいただきありがとうございました。
　参観いただいた時間、３．４年生は理科の学習をしました。
　３年生は「磁石のはたらき」という学習で、どんな物が磁石にくっつくのか、また、くっつかない物はどんな物なのかを実験しました。
　一つひとつ予想を立て二人で協力して実験し、「金属」が磁石にくっつくということを学習しました。

　４年生は「水のゆくえ」という学習で、水をあたため続けたらどうなるのかという実験をしました。
　予想と違う結果でびっくりしましたね。２分ごとに水の様子を見ながら、水があたたまったらどうなるのかしっかりと記録できました。
　子どもたちの学校でのがんばっている姿をたくさん見ていただけたのではないでしょうか。
　お足もとの悪い中、本当にありがとうございました。
（３・４年学級通信「アタック」１月３０日号より）


  

今年のふるさと学習発表会では、例年の体育に変わり合奏の発表になります。
曲は「コンドルは飛んでいく」で、１年生はカスタネットなどの打楽器が担当です。
１年生には少し難しい曲ですが、がんばって練習しています。

　１月２３日（金）の昼休みに、児童会が中心になって「ずっともシュートゲーム」をして楽しみました。
　以前、体育でしていたボールゲームで、１年生も活躍できるゲームなので、みんな喜んで楽しくできました。
（１年学級通信「ブウ・フウ・ウー」１月３０日号より）




  

　学校だより「沖島小の窓」２月号をお届けいたします。どうかご覧下さい。

（左）保護者の皆様用（学校評価の結果等）、（右）地域の皆様向け印刷配布用です。
※沖島小学校・幼稚園では、沖島の皆様（約１３０件）に、沖島コミュニティーセンターを通して「学校だより」を全戸配布し、学校の様子をお知らせしています。



  

　今日は、外国語活動のご紹介です。
　担任及びＡＬＴのＳ先生の指導の下、子どもたちは英語劇「ももたろう」に挑戦中です。
　今日も台本を見ながら台詞合わせ。なんとその台本は英語表記。
　音声でなじんでいるとはいえ、また、話の内容はよく知っているとはいえ、子どもたちが文字に触れ、抵抗なく読んでいる（読もうとしている）ことにびっくりです。
　確かに読めない単語もありますので、友だちと教え合ったり、担任たちに聴いたりしながらの挑戦です。
　簡単なゼスチャーをつけたり、猿役の友だちはさるの物まねをしながら、楽しんで学習に取り組んでいる雰囲気が伝わって来ました。
　今回は、小学校における外国語学習のまとめとして、お面等もつくりながら仕上げていくとのことです。
　表現力豊かな子どもたちの劇が楽しみです。





　  

　沖島小学校・幼稚園では、２月１０日午後１時２０分より「ふるさと学習発表会」を開催いたします。
　子どもたちが、この１年間地域学習をはじめとして取り組んだ学習の成果を発表します。　
保護者の皆様・沖島町の皆様、お忙しいこととは存じますが、ぜひお気軽に学校まで足をお運びいただき、子どもたちのがんばりをご覧ください。ご来校をお待ちしております。


  

　昨日に引き続き、お忙しい中ご協力いただきました「保護者アンケート」「児童アンケート」に関する内容をお伝えさせていただきます。
　下に示すグラフは、ほぼ同じ質問項目（テーマ・内容）に関して、子どもたちと保護者の皆様の評価を相互に見やすくするために並べたものです。（質問項目によっては、教職員の自己評価の数値とともに）
　また、昨日も説明を加えていますが、数値は、「よくあてはまる」とご回答いただいたものに関して４点、「だいたいあてはまる」とご回答いただいたものに３点、「あまりあてはまらない」に２点、「まったくあてはまらない」に１点を配点し、それぞれご回答いただいた人数をかけ全回答者数で割ったものです。
　その数値を、仮に３．２以上をA、２．８以上３．２未満をB、２．５以上２．８未満をC、２．５未満をDとして示し「指標」としています。（大学の先生のご意見を参考に、ラインを設定しています。）
　グラフ及び数値・指標をご紹介いたします。どうかご覧ください。









  

　平成２６年度沖島小学校学校評価に当たり、「保護者アンケート」をお願いしましたところ、お忙しい中ご協力をいただき誠にありがとうございました。
　いただきました貴重なご意見や数値を十分心に受け止め、教職員一人ひとりが自己評価を行い、よりよき平成２７年度のスタートが切れるよう今後数回にわたり話し合いを進めてまいりたいと存じます。
　今日は、ご協力いただきました「保護者アンケート」並びに「児童アンケート」のご回答をグラフ化した物をご紹介いたします。
どうかご覧ください。
　なお、ご希望の学校関係者の皆様には、教職員の話し合いのため作成した資料をお渡しさせていただきます。ご希望の方はお声かけください。
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　なお、表中の評価指標は、大学の先生のご講演でお聞きしたことを参考に取り入れさせていただいています。Ａ良いと評価いただいたご回答を４点、Ｂだいたいを３点、Ｃあまりを２点、Ｄ全くを１点としてそのご回答いただいた人数を掛け合わせ、平均値を出しています。その上、その指標を、仮に３．２以上をＡ、３・２～２．８をＢ、２．８～２．５をＣ、２．５以下をＤとし、強み・弱みをとらえやすくしました。

  

　１月２３日、祖父母参観を実施いたしましたところ、多数のおじいさん・おばあんにご来校いただき本当にありがとうございました。
　子どもたちは、大好きな「おじいちゃん」「おばあちゃん」に、頑張っているところを見ていただこうと、いつもより張り切って（？学習に取り組んでいました。
　３年生は、磁石の性質を使って物を分ける学習（ものの性質を学ぶ学習）、 ４年生は水の沸騰の実験の様子を、１年生はデジタル教科書等を用いて時計の学習をしている様子を、５・６年生は総合的な学習の時間を活用して自分が追求してきた内容のプレ発表を行いました。
　学習参観の後は、校長室にお入りいただき、日頃の学校の様子をパワーポイントでご紹介したり、今年一年沖島小学校が数多くの新聞で取り上げていただいたことについてコピーをお渡ししながらご紹介したりしました。
　また、２月１０日に行います「ふるさと学習発表会」の席上来校者にお召し上がりいただく、子どもたちの「手作りお菓子」づくりへの協力等もお願いさせていただきました。
　子どもたちがおじいちゃん・おばあちゃんに支援していただき、裏山で春にとってきておいたサルトリイバラの葉っぱを使って「お菓子作り」に挑戦します。楽しみにしていて下さいね。
　ご来校いただきました祖父母のみなさま、本当にありがとうございました。







　  

　２月１０日（火）の「ふるさと学習発表会」にむけて、全校で合奏の練習をがんばっています。
　当日をお楽しみに♪

　１６日（金）の書写の時間に、書初めをしました。
　作品は、図工室前の廊下に掲示してあります。保護者の皆様、来校時にはぜひご覧ください。
（５・６年学級通信「未来」１月２３日号より）


  

　２０日（火）、保護者のＴさんに小学校に来ていただき、ふなずしの様子を見ていただきました。
　来週の金曜日に最後の工程をＴさんに教えていただきます。
　４月からがんばってきたふなずし作り。
　最後までしっかりとがんばりましょう。
　どのように完成しているか、お楽しみに。
（５・６年学級通信「未来」１月２３日号より）