2015年02月09日
5・6年 鮒寿司が完成しました。
保護者のTさんに協力していただき、4月から続けてきたふなずし作り。
1月末にたるから出して、袋詰めし、完成させました。
7月に塩切りをしてお米で漬けた後は、毎週1回の水かえをがんばってきました。
学校で袋詰めをした後は、漁業会館にある真空パックができる機械をお借りし、袋詰めにしたふなずしを真空パックにしました。
半分ほどは、学校の冷凍庫に保管しましたが、数が多いので、漁業会館の冷凍庫をお借りし、保管していただいています。
組合長をはじめ、漁業会館の皆様、ご協力ありがとうございました。
4月から何度も学校に足を運んでいただき、夏休み・冬休みといった長期休業中もふなずしの様子を気にかけてくださったTさん。
伝統的なふなずしの作り方を一から丁寧に教えていただき本当にありがとうございました。
できあがったふなずしは、2日(月)にみんなで試食しました。
今年もおいしくできあがりましたね。
のりやチーズなどとの組み合わせもおいしかったです。
(5・6年学級通信「未来」2月5日号より)

1月末にたるから出して、袋詰めし、完成させました。
7月に塩切りをしてお米で漬けた後は、毎週1回の水かえをがんばってきました。
学校で袋詰めをした後は、漁業会館にある真空パックができる機械をお借りし、袋詰めにしたふなずしを真空パックにしました。
半分ほどは、学校の冷凍庫に保管しましたが、数が多いので、漁業会館の冷凍庫をお借りし、保管していただいています。
組合長をはじめ、漁業会館の皆様、ご協力ありがとうございました。
4月から何度も学校に足を運んでいただき、夏休み・冬休みといった長期休業中もふなずしの様子を気にかけてくださったTさん。
伝統的なふなずしの作り方を一から丁寧に教えていただき本当にありがとうございました。
できあがったふなずしは、2日(月)にみんなで試食しました。
今年もおいしくできあがりましたね。
のりやチーズなどとの組み合わせもおいしかったです。
(5・6年学級通信「未来」2月5日号より)

2015年02月09日
5・6年 「The Peach Boy」
外国語活動で、「桃太郎」の英語劇に挑戦しています。
日本語は、一切使いません!
ALTのサラ先生や友だちに発音の仕方を教えてもらい、台本を見ながら最初から最後まで通して練習をしています。
人数の少ない高学年。
しかし、「The Peach Boy」には人数以上の役割の数が・・・。
1人が2役以上し、みんなでがんばって劇を作り上げています。
英語を発音するだけでなく、劇中の役に成りきって演技している子ども達。
その演技力や立ち振る舞い方が素晴らしく、完成するのが今から楽しみです。
(5・6年学級通信「未来」2月5日号より)

日本語は、一切使いません!
ALTのサラ先生や友だちに発音の仕方を教えてもらい、台本を見ながら最初から最後まで通して練習をしています。
人数の少ない高学年。
しかし、「The Peach Boy」には人数以上の役割の数が・・・。
1人が2役以上し、みんなでがんばって劇を作り上げています。
英語を発音するだけでなく、劇中の役に成りきって演技している子ども達。
その演技力や立ち振る舞い方が素晴らしく、完成するのが今から楽しみです。
(5・6年学級通信「未来」2月5日号より)
